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早教误区多选择有妙方不妨望闻问试抚

2019-01-11 23:52:51

  "早教"误区多选择有妙方不妨"望闻问试"

  第1页:“早教”误区多选择有妙方不妨“望闻问试”第2页:“早教”所有不能放弃的事情误区多选择有妙方不妨“望闻问试”

  “早教能学些什么呢?”“怎么识别哪些早教机构是正规的、哪些早教机构是‘骗钱’的呢?”连日来,收到了不少家长的上咨询,从家长关心的问题中发现,虽然各式“早教”机构已经进驻东莞多年,可是真正对之有了解、有研究的家长不多。不少家长甚至对“早教”也存在不少误区。

  专家提醒,家长在决定是否为孩子选择“早教”以及选择怎么样的早教机构时,首先需要对早教有科学认识。“早教机构不是‘托儿所’、也不是天才‘速成班’。只有对早教有了准确定位和理性的心态,才可以避免误区。”

  误区一

  “早教”会让孩子增加学习负担

  在南城当公务员的王女士对“早教班”一向比较反感。她觉得,现在所谓的“早教班”其实就是等于将小学、中学开始的“兴趣班”、“特长班”提前到了幼儿时期。王女士坚决地表示:不让孩子参加早教班

早教误区多选择有妙方不妨望闻问试抚

,不希望过早“剥夺”了他的童年。

  而家住东城一社区的“小妞妈妈”则表示,经过了差不多一年的学习,女儿也没有学到特别多的东西,她现在也开始支持早教是“忽悠”的说法,“太小的孩子学不到地埋式一体化设备东西的。”

  专家分析:

  北京师范大学儿童心理学研究生余珊坦言,“家长的误区在于,他们把概念性的学习等同于知识性的学习。”余珊差不多和它是同根所生介绍说,3活菌制剂岁以前孩子并不具有完全的知识性学习的能力,只有当他们的语言表达、认知、感统能力等都发展完善后,才可能具备知识性学习的能力。而在这之前,概念性学习是非常重要的,早教机构正是要培拉丝机械养孩子动手、独立、团队协作等概念性学习的能力。

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